Tag Archives: Unterrichtsentwurf
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Presidential Elections 2012 – Update

Barack Obama hat bei den Wahlen einen knappen Sieg davongetragen. Die Ergebnisse zeigen eine tiefe Spaltung der amerikanischen Gesellschaft. Auf einem Arbeitsblatt habe ich einen Kommentar der New York Times und Statistiken zusammengetragen, die als Einstieg in eine Diskussion über den Wahlausgang, sowie über Amerika als “fractured society” dienen können.
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La Haine (M. Kassovitz)

Gewalt und Aggression im Film: La Haine

Update: Neue Arbeitsblätter hinzugefügt –

“Das ist die Geschichte von einem Mann, der aus dem 50. Stock eines Hochhauses fällt. Und während er fällt wiederholt er, um sich zu beruhigen, immer wieder: ‘Bis hierher lief’s noch ganz gut… Bis hierher lief’s noch ganz gut.’” Mehr…

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“Ich führe Krieg um die Wahrheit”

Einstieg in die Philosophie mit Bernard-Henri Lévy und The Matrix.

  • Auch wenn es ein wenig abgenudelt ist, lässt sich wunderbar mit Matrix einsteigen.
    • Zuerst  erhält jeder Schüler eine rote und blaue “Pille” (z.B. M&Ms).
    • Dann erzählt der Lehrer kurz die Handlung bis zur Szene, in der Morpheus Neo die Wahl zwischen der Wahrheit und seinem alten, unwissenden Leben gibt, oder er zeigt den Filmausschnitt.
    • Nun schluckt jeder Schüler eine “Pille”. Wenn man die Schüler nach dem Grund für ihre Wahl fragt, kann sich sofort eine Diskussion um den Stellenwert von Wahrheit ergeben.
  • Im nächsten Schritt besprechen wir, was “Philosophieren” eigentlich heißt. Ich lege den Schülern das Gemälde von Rembrandt “Der Philosoph” vor und dazu Ausschnitte aus einem Spiegel-Interview mit Bernard-Henri Lévy. Die Klasse kann nun ihr Vorwissen und ihre Erwartungen an das Fach mit diesen zwei unterschiedlichen Ansätzen abgleichen.
  • Zuletzt werden den Schülern Kants Grundfragen der Philosophie vorgestellt und die Schüler erhalten in einer kleinen Übung die Möglichkeit selbst auszuprobieren, was es heißt, radikal nachzufragen:
    • Der Lehrer teilt auf Zetteln Aussagen aus, die einem im Alltag begegnen können. Die Klasse kann nun versuchen herauszufinden, welche Annahmen stillschweigend in diesen Sätzen vorausgesetzt werden.
      z.B.:  ”Meine Katze mag mich” =>
      a) Es ist “meine” Katze, sie “gehört” mir / zu mir auf irgendeine Art und Weise, b) Die Katze hat mich tatsächlich gern, sie nutzt mich nicht bloß aus weil ich ihr das Leben angenehmer mache,
      c) Tiere haben Gefühle, etc.

Das Arbeitsblatt enthält Rembrandts Bild und Ausschnitte aus dem Interview mit Lévy. Die Datei mit dem Entwurf enthält einen kurzen Verlaufsplan und Tafelbilder.

  Einfhrung_-_01_-_2_Philosophen_-_UE.pdf

  Einfhrung_-_01_-_2_Philosophen_-_AB.pdf

  Einfhrung_-_01_-_Fragen_stellen_-_M.pdf

Operation Noble Eagle

“Weeping may endure for the night” – Obama’s speech on 9/11 (updated)

Unterrichtsstunde zu Obama’s Rede zum 10. Jahrestag des Anschlags auf das World Trade Center: Speech analysis und Diskussion über die Situation 10 Jahre danach. Mehr…

Sokrates und Platon

Sokrates und Platon

Neu: Sokrates und die Sophisten.

Nach dem Überblick über die Vorsokratiker geht’s weiter zu Sokrates selbst. Einige Schüler haben ihn bereits in Ethik durchgenommen und können etwas Vorwissen miteinbringen. Die Klasse hat als Hausaufgabe den entsprechenden Ausschnitt aus “Die philosophische Hintertreppe” gelesen und sich so auf die Stunde vorbereitet.

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Einführung in die Philosophie – Vorsokratik

Einführung in die Philosophie – Vorsokratik

13.10.2010 – neu: Xenophanes’ Religionskritik.

– Meine Philosophie-Lehrerin Frau Bayerwaltes war der Hammer. Und deshalb steige ich mit meinem Philosophiekurs genauso ein wie wir es damals gemacht haben – als kurzen Überblick über die Vorsokratik und den Schritt vom Mythos zum Logos in der griechischen Antike. Wir besprechen dabei Hesiods Theogonie, Thales, Anaximander, Heraklit und Xenophanes. Dabei legen wir die Grundlagen für philosophische Methode, Metaphysik und Religionskritik.

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30jähriger Krieg (Holzschnitt)

Thomas Hobbes

Hobbes ist eine Wucht. Aufgrund seines ehrlichen, bedingunslosen und für seine Zeit erstaunlich modernen Hinterfragens ist er einer meiner Lieblingsphilosophen.Diese Einheit ist für Klasse 11 (G9) konzipiert. Mehr…

GNWTHI SAUTON (Mosaik)

Alter, Sterben und Tod

Eine Unterrichtseinheit für Klasse 10 mit einer Einführung in die Arbeit mit philosophischen Texten. Meine Schüler haben zunächst nur die Nase gerümpft als ich vorgeschlagen hab, nur durch reines Nachdenken und Diskutieren etwas über den Tod und ein mögliches Leben nach dem Tod zu erfahren, doch genau dies wollen wir in dieser Unterrichtseinheit versuchen. Mehr…